평가법 썸네일형 리스트형 듣기 평가(언어교육 5) (개뤼 벅(Gary Buck) 지음/ 김지홍 뒤침/ 글로벌콘텐츠 발행) 듣기 교육의 교과과정을 설계할 수 있는 실질적 논의국내최초, 언어 평가를 위한 큰 지도 글로벌콘텐츠의 ‘언어교육 시리즈’는 국내 최초로 이루어진, 언어 평가를 위한 커다란 지도를 그리는 작업이라 할 수 있다. 평가자는 이 시리즈를 통해 각 분야(말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등)의 교육과정 편찬에서부터 교재편찬, 평가와 그 시행에 있어서 실질적인 도움을 받을 수 있을 것이다. 이중 다섯 번째로 출간된 『듣기 평가』는 케임브리지대학 출판부에서 발행된 언어평가 시리즈(Language Assessment Series)로 원제는 『Assessing Listening』이다. 이 책은 평가뿐만 아니라 듣기 교육의 교과과정을 설계할 수 있는 실질적 논의들을 담고 있다. 1980년대와 1990년대에 유행된 용어로 의사소.. 더보기 언어 테스트의 구성과 평가 (J. 찰스 앨더슨, 캐롤라인 클래펌, 다이앤 월 지음/ 김창구, 이선진 옮김/ 글로벌콘텐츠 발행) 언어 평가에 있어서 직면하게 되는 모든 문제에 대한 해결책! 무엇을 평가하고, 어떻게 평가해야 하는가 제2언어 교육현장에서 ‘무엇을 어떻게 가르치느냐’에 못지않게 중요한 관심사는 ‘무엇을 평가하고, 어떻게 평가해야 하는가’와 관련한 문제이다. 『언어 테스트의 구성과 평가』는 케임브리지 언어교육 시리즈 중 하나인 『Language Test Construction and Evaluation』을 번역한 것이다. 이는 ‘글로벌콘텐츠’에서 발간한 『언어의 탄생: 왜 인간만이 언어를 사용하는가?』를 잇는 언어교육 시리즈 두 번째이다. 평가자는 평가 내용을 통해 학습자의 학습 진행 상황을 확인할 수 있고, 평가 방법에 따라 그 결과는 달라질 수 있다. 다시 말해 평가 내용과 평가 방법을 확립함으로써 궁극적으로는 언어.. 더보기 이전 1 다음
